Resumo:
Nos proponemos como tema de investigación evaluar y
describir el desarrollo de la Inteligencia Sensoriomotriz de los niños de 24 meses de
edad, que presentaron una disminución de la curva de peso dentro de los parámetros
normales (entre el percentil 10 y 50). Esta alteración en estos niños, se evidenció entre
los 6 y 9 meses de edad, quienes luego de este periodo recuperaron normalmente su
peso de acuerdo a su edad cronológica. La población de estudio quedó compuesta por
los niños de 24 meses de edad, debido a que la cantidad de los mismos resultó
significativa. No fue necesario seleccionar niños de edades inferiores para completar la
muestra de estudio.
Con el objetivo de describir el desarrollo de la Inteligencia Sensorio-Motriz,
implementamos la Escala Argentina de Inteligencia Sensorio Motriz (EMS). Sus
autoras Oiberman Alicia, Orellana Liliana y Mansilla Mariela, definen a la Inteligencia
Sensorio-Motriz como "la capacidad para resolver los problemas a partir de actividades,
en las que intervienen sobre todo la percepción, las actitudes, el tono y los movimientos,
sin evocaciones simbólicas, es decir, antes de la aparición del lenguaje verbal." (1)
Las autoras adaptaron la Escala de Inteligencia elaborada por Casati, Irene y
Lezme, Irene, basada en la teoría de Piaget, Jean, y crearon la Escala Argentina de
Inteligencia Sensorio-Motriz, destinada a la población de bebés argentinos de 6 a 24
meses de edad. Esta escala permite evaluar tempranamente recursos y vulnerabilidades
en el área de la Inteligencia Sensorio-Motriz, acción importante en la Atención Primaria
de la Salud.
Existen diferentes factores que influyen en el desarrollo cognitivo y motor del
niño, por ejemplo alimentación adecuada correspondiente a cada etapa del desarrollo,
afecto, estimulación sensoperceptiva, entre otros. De estos factores destacamos a la alimentación, por estar relacionada directamente con la alteración de la curva de peso.
También es fundamental el momento de la alimentación, el cual debe realizarse en un
ambiente tranquilo, bien higienizado, cómodo y adecuado. Consideramos este momento
propicio para fomentar las relaciones vinculares entre la díada madre-hijo y demás
integrantes de la familia.
Creemos que, teniendo en cuenta factores que inciden en el desarrollo integral
durante la primera infancia de niños pertenecientes a una población con características
adversas, es necesario intervenir tempranamente desde Terapia Ocupacional, para
proteger la salud de estos niños, permitiendo mejorar la calidad de vida y un pleno
desarrollo de sus potencialidades.
