Terapia ocupacional en gestión de proyectos sociales : gestión de una ONG para niños con artritis idiopática juvenil y sus familias

Abstract

La presente investigación se enmarca dentro de los requisitos para optar al título de Lic. en Terapia Ocupacional en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Intentando delimitar nuestro tema de investigación, surge la inquietud acerca de la Artritis Idiopática Juvenil, considerando la vulnerabilidad que la misma provoca, y el impacto que genera el diagnóstico de una enfermedad crónica, tanto en el niño como en su familia. A partir de lo dicho y teniendo en cuenta investigaciones previas realizadas por ex alumnas de Terapia Ocupacional de la UNMDP y contando con información brindada por profesionales de diversas áreas especializadas en el tema, la orientación de nuestra investigación nace del interrogante acerca de cuáles son aquellos aspectos de la patología que hasta el momento, no han sido abarcados en su totalidad. Es por eso que se considera de especial interés ampliar el campo de conocimientos hasta el momento referido acerca del Rol del Terapista Ocupacional en Gestión de Proyectos Sociales, considerando al mismo un profesional formado capaz de desempeñarse en el ámbito comunitario. En la presente investigación, se intentará brindar una aproximación al Rol del Terapista Ocupacional en Gestión de Salud desde la Promoción de la Salud, fundamentando nuestro accionar en la formulación de un Modelo de Proyecto Social. En este caso particular el mismo estará basado en las necesidades subjetivas y objetivas manifestadas por la población de estudio, teniendo en cuenta que "Las intervenciones de Terapia Ocupacional cuando son correctamente planificadas, implementadas, y evaluadas, tienen su máximo impacto en el ambiente natural (vivienda o comunidad) de las personas '1. Nuestro mayor deseo aspira a sentar bases para futuras investigaciones acerca dei Rol del Terapista Ocupacional en Gestión, considerándola como una temática que necesariamente debería ser ampliada, y así generar nuevos interrogantes que permitan la construcción de nuevas realidades, con el objetivo de acercar a nuestra profesión prácticas que hasta el momento han sido utilizadas por otras disciplinas.