Convivencia vs. disciplina : la relación entre adultos y preadolescentes en una escuela de EGB

Abstract

La puesta en práctica de la segunda tendencia produce en los alumnos resistencia y hasta comportamientos violentos, y, en los adultos, una constante tensión y "desgaste" en la práctica docente. La definición del tema constituyó el producto de reflexiones realizadas acerca de la vida cotidiana de las instituciones educativas y de las relaciones que entretejen las personas que pertenecen a las mismas. El problema manifiesto que motivó esta investigación fueron las conductas violentas (tanto verbales como no verbales) de los alumnos de 8vo. y 9no. años en las Escuelas Generales Básicas. Por su parte, se observa el comentario general de docentes y directivos de las EGB en la dificultad de "manejar" a los alumnos en el marco legal vigente, el cual es considerado "permisivo" porque la institución educativa no cuenta ahora con los antiguos recursos de disciplinamiento como las amonestaciones, firmas, expulsiones.