El proceso de elección de la especialidad en la escuela técnica : el caso de los estudiantes de la escuela de educación técnica Nº 3 de la ciudad de Mar del Plata

Abstract

Este trabajo presenta los resultados de una investigación exploratoria descriptiva sobre el proceso de elección de la especialidad de los estudiantes de 3° año de la EET N° 3, apuntando a lograr un mayor esclarecimiento sobre el complejo entramado de elementos interactuantes en el mismo. Se aborda el fenómeno de la elección desde una perspectiva compleja, en tanto en él participan y se integran, en dinámicas diferentes, diversos factores (motivacionales, intelectuales, personales, sociales) por lo que se trata de dar cuenta de la multicausalidad de aspectos presentes al momento de la elección, su integración e implicancia mutua. En este marco, desde el Trabajo Social, se apunta a la búsqueda de un abordaje integral que considera al proceso no solo en sus variables estrictamente personales encaradas desde una perspectiva psicológica, sino también en sus variables socio-histórico-políticas, entendiendo la realidad en la que se interviene desde una perspectiva globalizadora, que tenga en cuenta todos los elementos que interactúan en el proceso, tanto en el sistema escolar como en su relación con otros sistemas e instituciones. Por lo que, el trabajo propone una descripción de la vinculación existente entre los distintos escenarios por los que transcurre el estudiante y los agentes implicados en cada uno de ellos.