Abstract:
El presente trabajo se propone describir, analizar y sistematizar la
Intervención Social (IS) en dos casos de Violencia Familiar (VF) en el ámbito
educativo, realizada en el marco de la asignatura supervisión' de la carrera
Licenciatura en Servicio Social, de la Facultad de Ciencias de la Salud y
Servicio Social, en la Universidad Nacional de Mar del Plata, durante el ciclo
lectivo 2008.
La práctica supervisada se inscribe en el campo de educación y la IS fue
realizada en Escuela Primaria (EP) Municipal N° 8 "Rufino Inda" y Escuela
Primaria (EP) Provincial N° 75 "Alberto Bruzzone", en la ciudad de Mar del
Plata en el período comprendido entre Mayo y Diciembre del ya citado año.
La Supervisión en Servicio Social (SS) cumple con diferentes
expectativas y necesidades: de aprendizaje de nuevos conocimientos a partir
de la reflexión y sistematización de la práctica; de entrenamiento, de
habilidades; de descubrimiento y desarrollo de aptitudes; de seguridad o
desahogo; de racionalizar y administrar recursos (personales o institucionales).
Las alumnas que suscriben eligieron llevar adelante la práctica
institucional supervisada en el campo educación, a partir de considerar que la
educación es un derecho de todos los hombres, que brinda herramientas y
conocimientos que posibilitan reflexionar sobre la realidad, tomar posición en la
misma y elegir libre y reflexivamente las acciones a realizar en la vida
cotidiana.
