Abstract:
La presente investigación se constituye como Tesis de Grado de la Licenciatura en
Trabajo Social de la Universidad Nacional de Mar del Plata. La misma se propone
analizar los discursos vinculados a las masculinidades que se despliegan en el ámbito
educativo de la Escuela Secundaria Técnica nº3 de Mar del Plata en el mes de octubre
del 2022. Su desarrollo fue realizado desde un enfoque metodológico cualitativo,
triangulando en el plano operativo técnicas cuantitativas y cualitativas. (Sautu, 2007;
Vasilachis De Gialdino, 2006).
Las preguntas que dieron origen al presente trabajo encuentran su origen en las
experiencias que viví1 durante el desarrollo de las prácticas institucionales supervisadas, en el marco de la asignatura Supervisión de la Lic. Trabajo Social. La misma tuvo su desarrollo en el Equipo de Orientación escolar de la Escuela Media Técnica Nº3 “Domingo Faustino Sarmiento” durante el año 2019.
