Abstract:
El déficit de procesamiento sensorial es una de las características de los niños con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) y Autismo por ello un desafío clínico para los Terapistas Ocupacionales (T.O.) que trabajan con ellos.
Considerando que en los primeros años de vida el niño comparte con sus padres la mayor parte de su tiempo y actividades, ellos son las personas que más lo conocen y comprenden, por eso son actores fundamentales en el desarrollo del niño.
El propósito de nuestra investigación es, utilizando el SEQ, conocer y describir las respuestas conductuales de niños con diagnóstico de TEA/TGD/Autismo a diferentes estímulos sensoriales y describir cuáles son las estrategias utilizadas por los padres y/o tutores.
