Trabajo social y educación. Un estudio sobre las condiciones laborales y los procesos de intervención de los profesionales de trabajo social en el espacio socio laboral de la educación primaria estatal en el Partido de General Pueyrredón

Abstract

El presente trabajo de graduación está motivado por los interrogantes que se suscitan en torno a los procesos de intervención y su relación con las condiciones laborales de los/as profesionales insertos en las escuelas primarias del Partido de General Pueyrredón. Es de destacar que se vienen desarrollando dentro del colectivo profesional diversos estudios y conceptualizaciones respecto a las condiciones laborales de los/as trabajadores sociales, sobre todo como trabajadores/as en relación de dependencia con el Estado. Se parte de considerar que las condiciones laborales impactan en el proceso de intervención profesional. Se entiende que el mismo tiende a modificar las condiciones de reproducción de la vida de los sujetos con los que interviene. Por lo tanto con este trabajo se espera contribuir en la definición de la importancia de la relación existente entre las categorías planteadas.