El ausentismo escolar desde la mirada del Trabjo Social. Sistematización de la práctica supervisada en la escuela primaria N°12 "Florisbelo Acosta", en el período junio-noviembre del 2010. Abordaje de la problemática del ausentismo a través del estudio de dos casos

Abstract

El presente trabajo tiene por objetivo analizar las causas manifiestas que generan el ausentismo a partir de la sistematización de la práctica supervisada, en una institución educativa pública. Dicho proceso se llevó a cabo en la escuela nº 12 “Florisbelo Acosta”, dependiente de la Dirección General de Cultura y Educación del Gobierno de la provincia de Buenos Aires. Distrito general Pueyrredón. Durante el periodo comprendido desde Junio hasta Noviembre del 2010.