Abstract:
La presente tesis está dirigida a analizar aquellos dispositivos institucionales destinados a asegurar la continuidad escolar de las estudiantes madres de la escuela Nro. 19, entre los cuales se resalta la importancia de la Sala Maternal, y su articulación con otros Derechos otorgados a partir de la nueva ley de educación (26.206), como son el permiso de lactancia, las faltas justificadas por maternidad. El interés sobre este tema surge a partir del 2014 al iniciar las prácticas correspondientes de la materia Supervisión, estas se realizaron dentro del Equipo de Orientación Escolar (E.O.E), bajo la supervisión del Trabajador Social o del Orientador Social, según lo establecido por la Modalidad Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.
