Resumen:
El propósito del siguiente trabajo de tesis es abrir una propuesta reflexiva del Arte
como instrumento de intervención social del Trabajo Social, respaldado por un conjunto de
leyes que regulan el sistema educativo, el ejercicio profesional y garantizan derechos de
niños/as, dentro de una Institución Educativa. Con ello se ofrece una mirada alternativa en
relación a los abordajes interdisciplinarios frecuentes llevados a cabo por los/as profesionales
que componen los Equipos de Orientación Escolar en dichas instituciones, al momento de
desplegar sus herramientas y realizar determinadas intervenciones que requieran de su
actuación.
Con esta propuesta también se pretende conocer cuáles son las distintas estrategias de
intervención socioeducativas implementadas por el Equipo de Orientación Escolar en la
Escuela Municipal N°7 para el abordaje de talleres de Educación Sexual Integral. A su vez,
se propone identificar las diferentes formas de expresión artística por parte de los/as niños/as
en la manifestación de sus emociones, sentimientos, situaciones a través de esta estrategia
comunicacional planteada; y, finalmente, se busca reconocer las fortalezas que presenta el
uso del arte como herramienta de intervención social al momento de abordar y tratar la
Educación Sexual Integral.
