Estimulación temprana en niños en riesgo ambiental alto entre 0 y 2 años en zonas urbanas de la ciudad de Mar del Plata

Abstract

Conociendo los trabajos de investigación y programas de Estimulación Temprana implementados en otros paises y en Argentina, consideramos necesario realizar la e;:periencia en zonas de alto riesgo ambiental de la ciudad de Mar del Plata, teniendo tamo objetivos camprabar cual de las modalidades, mis frecuentementes utilizadas, era la mis efectiva en prevención de la defiiciencia mental sociocultural en nuestra población. leve de origen Se detectaron las zonas de alto riesgo de nuestra ciudad y se eligieron al azar tres centros donde se desarrolló la investigación. En cada uno de ellos se conformaron tres grupas con similares características: - Grupo 1. Estimulación Temprana a travc~s de indicadores a la madre. - Grupo ~. Estimulación Temprana Mi:ita. (Madre mis agente estimulador). - Grupo Control 1. De Alto Pliega Ambiental. Y fuera de la zona de alta riesgá se seleccionó un grupa pablacional sin riesgo denominado Grupo Control ~. El seguimiento de los mismos se realizó durante un año y media y en ese misma período se evaluaron y controlaran fs~s~ niñas, de los cuales fueron incluídos para este trabaja, 14k~. Los gr~.~pas fami 1 Tares de Alto Rie~-~go fueron detectados con indicadores tsacioecanómicos, de educación y sanitarios ,~: diseñadas para tal fin. El desarrolla psi.comotor de los niñas fue evaluada can la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotar de Flodrigt_tez, Arancibiá y Undurraga (EEDP), obteniéndose un coeficiente de desarrolla que permitió comparar los di•Perentes grupas. Una vez implementadas las acciones preventivas de Estimulación Temprana se realizó el ,seguimienta y control de los lactantes hasta los ifi meses, comp~r~ndose posteriormente la media de los coeficientes de desarrolla de los distintas grupos obteniéndose los siguientes resultados y conclusiones: 1- La Estimulación Temprana fue efectiva como una de las acciones preventivas de la deficiencia mental leve en las niños de la muestra hasta las edades registradas, en las dos modalidades e:<perimentadas. ~- La estimulación temprana con acción a través de las madres es efectiva y, por na demandar grandes recursos se la recomienda para la mayoría de la población en riesgo. ~- La estimulación mi:~ta na presentó diferencias significativas en los coeficientes de desárrollo de los niños can respecto al grupo de ,,los estimulados sólo por sus madres y se observó que presentó su mayar efectividad en los niñas de grupas familiares con mayor porcentaje de factores de riesgo. 4- Las nidos de alta riesgo del Grupa Control permanecieron significativamente por debajo ~n sus coeficientes de desarrollo, con respecta a los niñas que recibieran estimulacián. ~- Los coeficientes de desarrolla de las niñas sin riesgo permanecieron par encima de las n,inas,de alto riesgo pero sin diferencias significativas can respecto a las grupos éstimuladas. I; Queremos enfatizar en la comparación de das modalidades de la Estimulación Temprana que, segítn nuestra experiencia, san igualmente eficaces pero recomendables para diferentes opciones de acuerda a los recursos' humanos y económicos disponibles y el carácter• de riesgb del grupo familiar a diodo madre-hijo.