Cociente de percepción visual de niños de 5-6 años de edad : evaluados a través del test de percepción visual de Frostig

Abstract

El propósito fundamental de nuestra investigación es conocer el cociente de percepción visual de niños de 5-6 años de edad, para lo cual se aplico la Prueba del Desarrollo de la Percepción visual de M. Frostig, la cual fue creada con base en las experiencias de la autora así como en los datos de otras investigaciones (entre ellos Thurstone, Wedell y Cruickshank). El presente trabajo se baso en la teoría de la doctora M. Frostig quien toma como marco de referencia para la misma cuatro corrientes psicológicas: conductismo, humanismo, psicoanálisis, cognoscitivismo. La presente tesis consta de seis capítulos: en el primero, se hace referencia a la introducción de la misma, en el segundo, se incluye el Estado actual de la cuestión. En el tercero se desarrolla el Marco teórico en el cual se profundiza sobre la percepción visual, conceptos, evolución en el niño, aspectos de la misma y su relación con las habilidades académicas, características evolutivas del niño de 5-6 años de edad y se incluye características del rol del T.O. en la detección de dificultades visoperceptivas. En el cuarto capitulo se describe la Fundamentación de dicha investigación, en el quinto capitulo se desarrollan los aspectos metodológicos incluyendo el instrumento de evaluación a aplicado y sus ventajas. El sexto capitulo hace referencia a los resultados obtenidos. El séptimo describe las conclusiones a las que hemos arribado luego de los resultados hallados. Las consideraciones finales se desarrollan en el octavo capitulo. En el noveno capitulo se anexa la prueba de desarrollo de la percepción visual, carta de autorización a la institución y consentimiento informado.